Ivonne Acevedo, Eleno Castro, Raquel Fernández-Coto, Iván Flores, Marcelo Pérez Alfaro, Miguel Székely y Pablo Zoido.
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Recopilación de trabajos sobre COVID-19 y educación
En esta sección se recopilan documentos de organizaciones y autores externos al INEEd que investigan los efectos de la pandemia de COVID-19 en la educación.
Seguimiento del retorno a las clases presenciales en centros educativos en Uruguay
Anahí Alarcón y Gustavo Méndez.
Desigualdades educativas derivadas del COVID-19 desde una perspectiva feminista. Análisis de los discursos de profesionales de la educación madrileña
Melani Penna Tosso, Mercedes Sánchez Sáinz y Cristina Mateos Casado.
Políticas educativas en tiempos de coronavirus: la confrontación ideológica en España
cieEnrique Javier Díez-Gutiérrez y Katherine Gajardo Espinoza.
La intervención docente en educación física durante el periodo de cuarentena por COVID-19
Salvador Baena-Morales, Juan López-Morales y Olalla García-Taibo.
Enseñanza remota de emergencia ante la pandemia COVID-19 en Educación Media Superior y Educación Superior
Samuel Alejandro Portillo Peñuelas, Lidia Isabel Castellanos Pierra, Oscar Ulises Reynoso González y Omar Iván Gavotto Nogales.
Segregación educativa en tiempos de pandemia: balance de las acciones iniciales durante el aislamiento social por el COVID-19 en Argentina
Marisa Álvarez, Natalia Gardyn, Alberto Iardelevsky y Gabriel Rebello.
Virtualidad y educación en tiempos de COVID-19. Un estudio empírico en Argentina
Cristián David Expósito y Roxana Graciela Marsollier.
Las consecuencias educativas y el desarrollo del docente a causa del uso de las TIC en las reformas y tipos de aprendizaje en tiempos del COVID-19
Myrian Biviana Pérez Constante y Carolina Paola Tramallino.
Las desigualdades educativas durante la pandemia en la educación primaria de Argentina
Mariano Anderete Schwal.