Alison Andrew, Sarah Cattan, Monica Costa-Dias, Christine Farquharson, Lucy Kraftman, Sonya Krutikova, Angus Phimister y Almudena Sevilla.
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Recopilación de trabajos sobre COVID-19 y educación
En esta sección se recopilan documentos de organizaciones y autores externos al INEEd que investigan los efectos de la pandemia de COVID-19 en la educación.
Informe preliminar. Encuesta a docentes. Continuidad pedagógica en el marco del aislamiento por COVID-19
Secretaría de Evaluación e Información Educativa.
Informe preliminar. Encuesta a equipos directivos. Continuidad pedagógica en el marco del aislamiento por COVID-19
Secretaría de Evaluación e Información Educativa.
Informe preliminar. Encuesta a hogares. Continuidad pedagógica en el marco del aislamiento por COVID-19
Secretaría de Evaluación e Información Educativa.
Informe preliminar. Políticas educativas en el contexto internacional. Continuidad pedagógica en el marco del aislamiento por COVID-19
Secretaría de Evaluación e Información Educativa.
Riesgos de la comunicación digital en la transición a la docencia no presencial
Jesús Cuevas Salvador.
Projecting the Potential Impact of COVID-19 School. Closures on Academic Achievement
Megan Kuhfeld, James Soland y Beth Tarasawa.
Volvemos a clase. El impacto del confinamiento en la educación
Álvaro Marchesi, Elena Camacho, Noelia Álvarez, Eva María Pérez y Ariana Pérez.
Evaluation of an Online Tutoring Program in Elementary Mathematics
Jeremy Roschelle, Britte Haugan Cheng, Nicola Hodkowski, Julie Neisler y Lina Haldar.