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El artículo principal de nuestro nuevo boletín se enfoca en los centros educativos cuyos alumnos presentan logros en lectura y matemática superiores a los esperables

Abrimos dos llamados para nuestra Área Técnica. Por una parte, buscamos a un investigador para que se incorpore al equipo de trabajo de la evaluación nacional de logros educativos Aristas en el análisis de contexto familiar, entorno escolar, convivencia y participación y habilidades socioemocionales.

Estuvimos presentes en el seminario internacional “Uso de los resultados de las evaluaciones estandarizadas para la mejora de los aprendizajes, una mirada desde los países del sector educativo del MERCOSUR”, que se realizó el 7 de julio. En el evento la investigadora Andrea Rajchman dio a conocer la herramienta en línea Aristas en Clase, a través de la que los docentes de primaria y media pueden evaluar los desempeños de sus grupos de estudiantes en lectura y de matemática.

El 7 de julio participaremos del seminario internacional “Uso de los resultados de las evaluaciones estandarizadas para la mejora de los aprendizajes, una mirada desde los países del sector educativo del MERCOSUR”.

En la nueva entrega de nuestro boletín brindamos información sobre encuentros en los que hemos participado acerca de los desafíos y las particularidades de las pruebas digitales y la dimensión política y ética de la evaluación educativa.

Los estudiantes y profesionales que deseen ser considerados por el Instituto para contrataciones de aplicadores y supervisores de campo a término cuentan ahora con un registro permanente en línea.

Está disponible una nueva entrega de nuestro boletín institucional.

Está abierto un llamado para contratar a un consultor en habilidades socioemocionales.

Hoy celebramos que el Instituto cumple sus primeros diez años aportando insumos para mejorar la calidad de la educación nacional. El trabajo de esta década ha implicado la realización de evaluaciones, publicaciones en distintos formatos, sitios web, herramientas en línea, presentaciones públicas, reuniones con actores del ámbito educativo y talleres de formación en diferentes temas relacionados con nuestros cometidos.

En el boletín de abril publicamos un artículo sobre el octavo reporte de Aristas, Los docentes durante la pandemia: comunidad profesional y liderazgo en los centros educativos.