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El jueves 30 de agosto realizamos un reconocimiento al equipo de la Tecnicatura en Audiovisuales del Polo Educativo Tecnológico del Consejo de Educación Técnico Profesional (CETP) que realizó los videos de difusión del tercer Congreso Latinoamericano de Medición y Evaluación Educacional (COLMEE 2018).

La edición de agosto de nuestro boletín institucional ya se encuentra disponible.

El Mirador Educativo del Instituto se encuentra actualizado con datos de 2017 que se obtienen de la Encuesta Continua de Hogares del Instituto Nacional de Estadística. Entre ellos se incluyen los que permiten efectuar el seguimiento de las metas de asistencia y egreso de la Administración Nacional de Educación Pública. El portal tuvo, además, un mejoramiento a nivel gráfico para hacerlo más amigable e intuitivo y se reorganizó la documentación disponible.

En el marco de la discusión sobre la Rendición de Cuentas, el 27 de julio la Comisión Directiva del Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEEd) compareció frente a la Comisión integrada de Hacienda y Presupuesto de la Cámara de Representantes. Durante la reunión se explicó el trabajo del INEEd y los requerimientos presupuestales necesarios para continuar las principales líneas de trabajo establecidas para el período 2015-2020.

La nueva edición de nuestro boletín institucional ya se encuentra disponible. El artículo central reflexiona sobre el grado de cumplimiento de los objetivos y las metas planteados por la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) para el período 2015-2020. Para esto, se apoya en los lineamientos establecidos en el presupuesto quinquenal (2015-2019). Estos constituyen una novedad y un avance en lo que refiere a dar los primeros pasos en la construcción de una planificación orientada a resultados y permiten monitorear los logros alcanzados por las políticas educativas con relación a lo estipulado en la planificación de la ANEP.

El marco general de Aristas, la Evaluación Nacional de Logros Educativos, está a disposición de quienes deseen consultarlo. En el documento se explican los componentes de la evaluación, cómo se reportarán sus resultados y cómo se efectuó el diseño y validación de los instrumentos que se aplican.

Los días 2, 3 y 4 de julio los docentes beneficiarios de la segunda edición del Fondo Sectorial de Educación estarán recibiendo clases de metodología de investigación cuantitativa y cualitativa. En total, son 60 educadores de primaria, secundaria y formación docente que conforman 19 equipos de trabajo.

Está en línea un video que presenta de forma breve y amena a nuestro Mirador Educativo. Se trata de un portal que creamos para aportar información relevante sobre el estado de la educación obligatoria en Uruguay y el grado de cumplimiento de las metas educativas establecidas por los diferentes organismos, entes e instituciones de la educación.

En el marco de la línea de estudios sobre la docencia en Uruguay, estamos diseñando una encuesta sobre salud ocupacional y condiciones de trabajo de los docentes. Abarcará a educadores de inicial, primaria y media que se desempeñan en centros públicos y privados, urbanos y rurales de todo el país.

Ya están disponibles las presentaciones de las ponencias que conformaron el tercer Congreso Latinoamericano de Medición y Evaluación Educacional (COLMEE 2018). Fueron más de 80 trabajos de docentes e investigadores de instituciones de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, España, México y Uruguay. Algunos de los temas sobre los que se enfocan son la infraestructura escolar y los aprendizajes; la evaluación de convivencia, participación, derechos humanos y habilidades socioemocionales; factores contextuales que afectan a la práctica docente; diseño y validación de instrumentos de evaluación de oportunidades de aprendizaje; la evaluación infantil temprana; los resultados de PISA 2015 en América Latina; entre otros.