Entre el 29 de octubre y el 22 de noviembre realizaremos una encuesta a directores y profesores de educación media. Tiene como objetivo principal explorar las demandas específicas que han tenido que afrontar a partir de la emergencia sanitaria. Asimismo, pretendemos conocer los recursos con los que cuentan para afrontar estas demandas y la percepción sobre las consecuencias de la pandemia de COVID-19 en el proceso educativo.
Noticias
Presentación de Aristas en Clase en seminario virtual de universidad mexicana
El 30 de setiembre, desde las 16:00 horas, participaremos en un ciclo de seminarios virtuales de investigación educativa que está desarrollando el Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo de la Universidad Autónoma de Baja California (México). La directora de nuestra Área Técnica, Carmen Haretche, brindará la conferencia “Proyecto Aristas: de monitoreo del sistema educativo uruguayo a insumo para docentes en el aula”, que podrá verse en vivo por Facebook.
Nuevo boletín
Publicamos una nueva edición de nuestro boletín institucional. Contiene materiales sobre Aristas en Clase, las oportunidades de aprendizaje en matemática y una nueva actualización de los datos del Mirador Educativo.
Está en funcionamiento Aristas en Clase para educación media
En un momento en el que se plantean nuevos desafíos para la educación, ponemos a disposición de los profesores la prueba Aristas en Clase para estudiantes de tercer año de educación media. A través de esta herramienta en línea los docentes pueden diagnosticar los desempeños de sus grupos en lectura y matemática, y, a partir de esa información, elaborar estrategias para mejorar los aprendizajes.
Nuevo reporte de Aristas: demanda y activación cognitivas como oportunidades para aprender matemática
Publicamos el cuarto reporte de Aristas, La demanda y la activación cognitivas como oportunidades para aprender matemática en sexto año de primaria. En él realizamos un estudio de las oportunidades de aprendizaje en matemática analizando, por una parte, el vínculo entre la demanda cognitiva de las tareas de aula y las actividades presentadas en nuestra evaluación de logros, y, por otra, las distintas formas de activación cognitiva que promueven los maestros con su estilo de enseñanza.
COVID-19: así hemos protegido a nuestros funcionarios
A raíz de la emergencia sanitaria causada por el COVID-19, en el Instituto hemos tomado una serie de medidas para prevenir los contagios entre nuestros funcionarios. A continuación, enumeramos las acciones que hemos estado desarrollando desde la llegada del último coronavirus a Uruguay.
Llamados para conformar listas de prelación
Abrimos dos llamados para conformar listas de prelación de interesados en ocupar cargos de supervisores de campo, y aplicadores, encuestadores, entrevistadores y observadores en futuros proyectos que llevaremos a cabo.
Presentamos un estudio enfocado en la salud ocupacional de los docentes
El martes 21 de julio llevamos a cabo la presentación del Estudio de salud ocupacional docente, un documento que aporta datos actualizados sobre la salud ocupacional y las condiciones de trabajo de los maestros y profesores de todo el sistema educativo obligatorio nacional. Se trata de un aporte del Instituto para fomentar una discusión informada y basada en evidencias sobre la salud ocupacional de los docentes.
Presentaremos el Estudio de salud ocupacional docente
El 21 de julio, desde las 10:00 horas, presentaremos el Estudio de salud ocupacional docente.
Asumieron nuevos integrantes de nuestra Comisión Directiva
El Dr. Guillermo Fossati y el Dr. Javier Lasida asumieron el lunes 6 de julio como nuevos integrantes de nuestra Comisión Directiva propuestos por la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). De esta manera, cesan en sus puestos el Mag. Marcelo Ubal y el Mag. Limber Santos, quienes se desempeñaban desde 2012 y 2016, respectivamente.
