Publicamos el informe Proyectos institucionales en escuelas de educación primaria pública. A través de entrevistas a inspectores, directores y maestros, el documento reflexiona sobre cómo se diseñan, implementan y evalúan los proyectos institucionales en las escuelas públicas de Uruguay.
El estudio identifica las características fundamentales que poseen los proyectos, los procesos de elaboración, la valoración realizada por los docentes y la relación existente entre los proyectos institucionales y los desempeños alcanzados por los alumnos. Finaliza con una serie de recomendaciones que contribuirían a resolver las dificultades más recurrentes señaladas por los docentes a la hora de elaborar y llevar adelante un proyecto institucional en sus centros educativos.