Objetivos: Presentar las distintas medidas de política educativa adoptadas ante la pandemia, dependiendo del nivel de ingreso del país.
Resultados: Los resultados ilustran cómo ciertas respuestas gubernamentales al COVID-19 pueden ampliar las desigualdades entre y dentro de los países, con experiencias de cierre y reapertura que varían según los grupos de ingresos y con más o menos capacidad para ser completamente inclusivas.
Método: Análisis descriptivo.
Fuente de datos: Encuesta a funcionarios de ministerios de educación sobre las respuestas nacionales en materia de educación ante el cierre de las escuelas por COVID-19.
Año: 2020
Institución: Banco Mundial
País al que refiere el análisis: 118 países
Tipo de publicación: Libro