El 6 de octubre a las 10:00 horas, en el Club del Expositor del LATU (Av. Italia 6201), presentaremos el informe Habilidades no-cognitivas y desempeños en matemática entre los estudiantes uruguayos evaluados en PISA 2012.
Este trabajo brinda evidencia novedosa acerca del efecto de algunas dimensiones no cognitivas, tales como la ansiedad, el auto-concepto y la autoeficacia, sobre el desempeño de los estudiantes en matemática. El estudio explora en qué medida los índices construidos por PISA para medir aspectos no-cognitivos afectan el desempeño de los estudiantes y, por primera vez en nuestro país, se indaga si ese efecto se mantiene o no cuando se toman en cuenta algunas características de los centros educativos (entorno sociocultural; tipo de centro y área geográfica) y de los estudiantes (estatus socioeconómico, sexo y repetición).