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Nuevo boletín: informes y llamados

El artículo central de nuestro primer boletín del año recoge los principales resultados de la evaluación del Programa de Maestros Comunitarios realizada por el Instituto. Este programa fue diseñado para atender a niños de escuelas de contextos de alta vulnerabilidad social, con problemas de bajo rendimiento escolar, ausentismo, repetición o deserción, y niños en edad escolar que no habían ingresado al sistema de educación formal.

Además, el boletín da a conocer un nuevo reporte de Aristas centrado en las habilidades socioemocionales de los alumnos de primaria y dos llamados para trabajar en el Instituto.

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