Objetivos: Contribuir al conocimiento de cómo han vivido la pandemia los docentes.
Resultados: Gran dificultad de lograr aprendizajes significativos a distancia por la falta de iniciativas pertinentes, así como de formación y recursos, tanto para docentes como para estudiantes y familias. Profundización de las brechas de desigualdad en el acceso a bienes culturales entre niños, niñas y jóvenes que acuden a escuelas públicas y privadas, y entre diferentes regiones. Los docentes manifiestan sufrir estrés laboral.
Método: Análisis descriptivo
Fuente de datos: Encuesta a 3.919 docentes
Año: 2020
Institución: Valora
País al que refiere el análisis: México
Tipo de publicación: Reporte